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在他的脸上。

    他一直看着夏漪。

    夏漪弄不懂电脑，但学校为了免责，严格要求家长来填。她动作笨拙，坐在桌前，表情有点难堪。夏濯看不下去，把手放在鼠标上，宽大手掌覆盖上去，轻压生母纤细的指尖，帮她点击信息。

    一旦对那种感情有意识…

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    吕老师的眉毛不知不觉拧紧了。

    夏濯的恋母倾向非常、非常明显。

    一般来说，同样想帮忙的情况，普通人会看着电脑屏幕，等对方出现问题再提醒帮忙。但夏濯不是。他从头到尾一直看着taMadE脸，且看得异常专注。

    他靠母亲的表情判断什么时候出现问题，只有夏漪为难的时候，他才看向屏幕。

    而他的母亲似乎还没发现。

    填报过后是和家长单独交流的阶段，夏濯在门口等着，夏漪坐在办公桌对面，等待她讲夏濯的在校情况，坐姿拘谨，神sE浸着与年龄不符的游离。班主任又一次想起这位家长今年才三十二岁，在如今的社会，是尚未结婚生子都不奇怪的年纪。

    这对母子年龄差太小了。

    而且夏漪不是那类能够独自抚养孩子、有足够知识的职场nVX。她至今没有完全踏入社会，最初踏足社会的时间又太早。她并不清楚该怎么养孩子，只好以自己觉得好的方式倾注母Ai。

    自己就没有被好好教育的家长，是没办法正确教导孩子的。夏漪自己缺Ai，就想加倍补偿孩子，她并没有能力给孩子好的生活，于是只能给他更多Ai。可她从没被好好Ai过，怎么能Ai别人？

    一切都在负面循环。

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    “夏濯成绩一直b较稳定，班级排名基本保持在前五，年级排名稳定在前五十。